6.18.2: Justifica la necesidad de la existencia de nuevas partículas elementales en el marco de la unificación de las interacciones.
6.18.2: Justifica la necesidad de la existencia de nuevas partículas elementales en el marco de la unificación de las interacciones. Por su carácter altamente formal, la materia Física proporciona a los estudiantes una eficaz herramienta de análisis, cuyo ámbito de aplicación trasciende los objetivos de la misma. La Física en el segundo curso de Bachillerato es esencialmente académica y debe abarcar todo el espectro de conocimiento de la física con rigor, de forma que se asienten las bases metodológicas introducidas en el curso anterior. A su vez, debe dotar al alumno de nuevas aptitudes que lo capaciten para su siguiente etapa de formación, con independencia de la relación que esta pueda tener con la Física. El currículo básico está diseñado con ese doble fin. El primer bloque de contenidos está dedicado a la actividad científica. Tradicionalmente, el método científico se ha venido impartiendo durante la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y se presupone en los dos cursos...